Le soignant face au refus de soins
Comprendre et réagir face au refus de soins des personnes âgées en établissement ou à domicile
Formation créée le 30/09/2020. Dernière mise à jour le 11/03/2025.Version du programme : 1
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10
(44 avis)
Type de formation
Formation présentielleDurée de formation
21 heures (3 jours)Accessibilité
Oui
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Le soignant face au refus de soins
Comprendre et réagir face au refus de soins des personnes âgées en établissement ou à domicile
Il n'est pas toujours facile d'inciter certains patients à domicile ou en établissement à participer à un soin, une toilette, une douche... Cette formation sur 3 jours en présentiel est proposée en version intra-établissement pour une équipe. Elle permet de comprendre pourquoi les résidents refusent parfois les soins et comment réagir à ces refus.
Objectifs de la formation
- 1. Comprendre les raisons du refus de soins
- 2. Savoir communiquer face au refus de soins
- 3. Adapter la prise en charge pour faire face au refus de soins
Profil des bénéficiaires
Pour qui
- Equipes de soins
Prérequis
- Aucun
Contenu de la formation
Jour 1 – matin (3h30) - Comprendre les raisons du refus de soins : Rappel sur les démences et les troubles cognitifs (objectif 1)
- Qu'est-ce qu'un refus de soins ?
- Qu'est-ce qu'un trouble cognitif ?
- Les différents types de démences
- La maladie d'Alzheimer
Jour 1 – après-midi (3h30) - Comprendre les raisons du refus de soins : Les troubles du comportement et le refus de soins (objectif 1)
- Qu'est-ce qu'un trouble du comportement ?
- Les principaux troubles du comportement
- Comment repérer un trouble du comportement ?
- Les origines des troubles du comportement (somatiques, psychiatriques, facteurs cognitifs, relationnels, environnementaux, histoire de vie)
- Troubles du comportement et refus de soins
Jour 2 – matin (3h30) - La communication pour faire face au refus de soins (objectif 2)
- Intégrer les bases de la communication
- Interagir avec une personne présentant des troubles cognitifs et du comportement
- Les différents outils relationnels
Jour 2 – après-midi (3h30) - Le projet personnalisé : une place centrale dans l'adaptation de la prise en charge (objectif 3)
- Rappel sur la loi de 2002
- L'importance du travail en équipe : Pluridisciplinarité et gestion du refus de soins
Jour 3 – matin (3h30) - Adapter la prise en charge pour faire face au refus de soins (objectif 3)
- Formation et information des soignants et de l'entourage
- Recommandations de l'HAS et DGOS
- Adaptation de l'environnement
- Analyse et réflexion sur des cas pratiques
Jour 3 – après-midi (3h30) - Le refus de soins en fin de vie (objectif 3)
- Loi Léonetti et Léonetti-Claye
- Les droits du patient en fin de vie : droit au refus de soins
Équipe pédagogique
Cadre de santé, psychologue ou psychomotricienne
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- Feuilles de présence.
- Questionnaire de connaissances
- Formulaires d'évaluation de la formation.
- Certificat de réalisation de l'action de formation
Ressources techniques et pédagogiques
- Accueil des stagiaires dans une salle dédiée à la formation (Accessibilité aux personnes handicapées - nous contacter pour adaptation des conditions d'accueil)
- Apports théoriques
- Analyses de cas pratiques
- Remise des documents pédagogiques sur clé USB en fin de formation
Qualité et satisfaction
Taux de satisfaction des apprenants.
Taux de satisfaction des apprenants
9,1/10
(44 avis)
Capacité d'accueil
Entre 3 et 12 apprenants
Délai d'accès
3 semaines
Accessibilité
Vous êtes en situation de handicap ? Vous pouvez nous contacter pour préciser votre besoin : handicap@anfg.fr